Avora biedt begeleiding en behandeling aan kinderen die vastlopen in gedrag, ontwikkeling of sociaal-emotioneel functioneren.
Wij werken ontwikkelingsgericht met aandacht voor executieve functies, gedrag en talenten van kinderen. Binnen onze trajecten combineren wij begeleiding, behandeling, diagnostiek en samenwerking met onderwijs. Hierdoor kunnen vaardigheden direct in de praktijk worden geoefend en wordt ondersteuning afgestemd op wat het kind nodig heeft.




Structuur en steun in het dagelijks leven
Wij begeleiden kinderen die vastlopen in gedrag, emoties of sociale situaties. De begeleider staat naast het kind en ondersteunt stap voor stap bij het ontwikkelen van vaardigheden.
Onze begeleiding biedt structuur en praktische ondersteuning, waardoor kinderen leren beter te functioneren in verschillende situaties.
Gerichte behandeling voor ontwikkeling en gedrag
Soms is meer nodig dan begeleiding alleen. Onze behandeling richt zich op het versterken van de emotionele, sociale en gedragsmatige ontwikkeling van kinderen.
Binnen Avora sluiten begeleiding en behandeling op elkaar aan, zodat kinderen vaardigheden direct kunnen toepassen in hun dagelijkse omgeving.
Inzicht in wat een kind nodig heeft
Wanneer het onduidelijk is waar gedrag of ontwikkelingsproblemen vandaan komen, kan diagnostiek worden ingezet.
Door middel van onderzoek brengen wij sterke kanten, kwetsbaarheden en ondersteuningsbehoeften van het kind in kaart. Deze inzichten helpen om begeleiding en behandeling beter aan te laten sluiten.
Samenwerking met ouders en onderwijs
De ontwikkeling van een kind staat nooit op zichzelf. Daarom werken wij nauw samen met ouders, school en andere betrokken professionals.
Zo ontstaat een gezamenlijke aanpak die aansluit bij wat het kind nodig heeft.
Schaduwbegeleiding in het onderwijs
Voor scholen en samenwerkingsverbanden kan Avora ondersteuning bieden door middel van schaduwbegeleiding. Hierbij begeleidt een professional het kind tijdelijk binnen de schoolomgeving.
Schaduwbegeleiding kan worden ingezet bij kinderen die:
• dreigen uit te vallen binnen het (speciaal) onderwijs
• terugkeren naar school via een opbouwtraject
• grensoverschrijdend gedrag laten zien, zoals externaliserend gedrag
Het doel is stabiliteit creëren, vaardigheden versterken en schooldeelname weer mogelijk maken.
Samenwerking met het netwerk
De ontwikkeling van een kind staat nooit op zichzelf. Daarom werkt Avora actief samen met ouders, school en andere betrokken professionals.
Wij ondersteunen het netwerk rondom het kind door:
• afstemming met ouders en betrokken hulpverleners
• samenwerking met school en samenwerkingsverbanden
• deelname aan overlegmomenten zoals MDO’s of evaluaties
Zo ontstaat een gezamenlijke aanpak die aansluit bij wat het kind nodig heeft.